Die Kongressbibliothek der Nation kündigte neue und vielfältige kulturelle und pädagogische Vorschläge an, die kostenlos über die offizielle Website www.bcn.gob.ar und soziale Netzwerke verfolgt werden können.

In diesem Zusammenhang, Montag 31 Mai um 16.30 Der Online-Chat findet statt “Visuelle Erzählung in der Kinderillustration” von Laura Aguerrebehere, Professor für Bildende Kunst absolvierte die Fakultät für Bildende Kunst der Nationalen Universität von La Plata, zweimaliger Gewinner in der Kategorie "Kinder- und Jugendillustration" der vom Verband der Karikaturisten Argentiniens verliehenen Preise (ADA).

Der Vorschlag konzentriert sich auf den Prozess und die Entwicklung der Illustration eines Buches und richtet sich an Lehrer, Bibliothekare und die breite Öffentlichkeit.

Am selben Tag, von 18 ein 19.30, Das vierte Treffen des Online-Workshops "New River Writings" findet statt, diktiert von Mónica Ávila. In jedem Treffen wird ein Ansatz zur Literatur des Deltas gemacht, wobei einige seiner Themen und traditionellen Autoren im Mittelpunkt stehen.. Der Workshop richtet sich an ein erwachsenes Publikum, ohne dass Vorkenntnisse nachgewiesen werden müssen. Am Ende des Workshops erhalten die registrierten Teilnehmer Teilnahmebescheinigungen.

später, Donnerstag 3 zu 16 Der Online-Workshop findet statt “Bitten Sie zu lernen” diktiert von Ángela Menchón, Professor für Mittel- und Hochschulbildung in Philosophie (UBA) und bildungspolitischer Spezialist. Die Aktivität ist Teil des Zyklus der Bildungsgemeinschaften und versucht zu reflektieren, aus Beiträgen der Didaktik und Philosophie, über das pädagogische Potenzial von Fragen im Klassenzimmer.

Auch am Donnerstag, aber die 17, Das zweite Treffen des Online-Seminars findet statt “Anmerkungen zum Fels. Spuren von Geschichte und Philosophie” die für Florencia Eva González verantwortlich sein wird, Laura Cotón und Tomás Colombres. Es wird der erste von sein 4 Treffen mit der wöchentlichen Klassenmodalität von Google Classroom und zielen darauf ab, verschiedene Momente des nationalen und lateinamerikanischen Rock aus historischer und philosophischer Perspektive zu untersuchen und zu analysieren. Der didaktische Vorschlag wird von audiovisuellen Ressourcen begleitet, Musikaufzeichnungen und Songs zum Arbeiten, sowie Kopien der Zeitschrift Pelo de la Hemeroteca BCN.